“科技小发明、小制作”大赛

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科技小发明、小制作大赛

校属各部门、各分院：

为进一步贯彻我校对人才培养的教育方针，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高我校学生科学文化素质，推进素质教育，全面培养和加强我校学生的科技意识、激发学生的创新热情、提高学生的动手能力和独立思考能力，在全校形成爱学习、爱思考、爱钻研的科技文化氛围，特举办我校第七届科技小发明、小制作比赛，现将相关事宜通知如下：

一、组织单位

主办单位：凯里学院

承办单位: 环境与生命科学学院团总支

二、活动主题

探索科技、勇于创新

三、活动对象

凯里学院全体学生

活动内容

（一）参赛方式

1、参赛题目由参赛者自由选定，小发明、小制作以学生自我设计、自我制作为主，也可以请教师指导。

2、邀请老师以友情嘉宾的方式参展，以个人或团体（人数2-5人）为一个参赛单位制作作品。

（二）参赛项目

1、小发明：指大学生日常生活和学习中，对那些用起来不称心、不方便、功能不强的东西，以自己所学，所想，在原来到基础上加以改进，设计、制作出称心的物品、方便生活。例如；吸尘黑板檫、多用笔套、多功能曲线规等。

2、小制作：含手工设计方面、机电一体化、化学药材、材料科学、生物科学、环境监测等以及计算机应用方面。例如：清洁工具、教学模型制作、教学用具改进、学习用具、植物标本等；计算机应用方面、虚拟试验设计、教学模型的动画模拟演示等。

（三）设计要求

1、小发明、小制作要突出作品的新颖性、创实性、实用性和可行性，低碳环保、具有一定的科技含量。

2、参赛科技小发明、小制作比赛的作品要提交论证报告和说明(A4纸打印)，要提供实物；计算机方面，要提供U盘（比赛结束后归还）、附带必要的原理和使用说明等。

3、温馨提示：不得抄袭，剽窃，不得用已参加过比赛的作品进行比赛。

（四）展示要求

展演时，学生着重介绍作品的创新点和所带来的效益。如：1、实验改进类。首先介绍原实验怎么做，后介绍自己怎么做的，改进点在哪，最后介绍改进后所带来的效益；2、原创类。首先比较同类产品，后介绍本作品创造点，最后介绍本作品所带优点及效应；3、思维、观念类。重点比较常用思维和本思维不同之处，本思维能带来何优势；4、直观教具类。首先介绍原教具，后介绍自己教具，改进点在哪，最后介绍改进后所带来的优点。

活动进程安排

1、2016年4月11日至5月12日：参赛者完成参赛作品的设计与制作。

2、2016年5月13日至19日：由各分院团总支学生会代收并选出十件作品及选手相关信息（含作品说明书、选手联系方式、院系、班级、参赛方式）交至环科院学生会办公室，联系人：万祖英：18786411863；何赵永；18385686773。

3、2016年5月20日至23日初选（环科院党团活动室，评委评出16件作品参加决赛）。

4、2016年5月27日下午（周五）决赛（作者向评委和观众作现场展示和介绍；由评委老师评选出优秀作品。）

评分标准

（一）作品解说（说明书）(25分)

按参赛选手表述是否流利、是否有激情、说明书叙述是否清晰、构思是否新颖,普通话是否标准，做出相应评分。

（二）作品性能（75分）

是否构思新颖，是否具创新性、科学性、实用性、可行性及外形是否美观、功能是否合理，不可脱离现实且经济环保充分体现大学生的动手和动脑能力。

（三）优秀学院组织奖由各分院出席代表团表现得分（80%）+选手获奖情况得分（20%）

（四）各参赛选手严格把握时间，控制在5到8分钟之间,评委根据选手表现综合得分。