7月6日，台州市首届中小学生综合实践（劳动）技能展示活动在我市未来教育实践中心举行。温岭市教育局党委委员、副局长王先兆，台州市教育技术与信息中心主任毛永海在开幕式上致辞。来自台州市33所学校的130余名学生参加本次活动，近100位指导教师、家长及大赛工作人员在现场观摩。
活动分为现场展示和由赛事组委会设定劳动技能比赛两大部分。比赛开始前，各校各基地自选特色项目进行现场劳动成果展示。本次劳动技能比赛环节则开展“穿针引线”“内务整理”“三维创想或称心如意”“巧手插秧”“浑水摸鱼”。学生们兴趣盎然，活动现场火热。
本次活动以《台州33所学校学生同台竞技，在劳动中锤炼技能》为题，被温岭日报宣传报道。（2021年7月8日教育版）
2021.7.6
特色劳动项目精彩展示
劳动的成果是所有果实中最甜美的。
让我们一同走近台州市33所学校精彩的劳动成果展览，感受美好、体会幸福！
温岭市温中实验学校
《海绵校园模型》
温中实验学校海绵校园模型设计借助集水循环、水净化、水景观为一体的“曲水流觞”校园，通过设计学习提升学生多学科探究能力、提高学生团队合作能力、提升学生劳动技能。
温岭市箬横镇东浦中学
《无人机与农业发展结合》
现在大多数农民面朝大地背朝天，尤其是夏日的天气，是非常不舒服的。无人机小组成员想到了可以利用无人机技术，通过智能系统的喷洒农药，即可以减少农民的无畏消耗，也可以节约时间，而且可以更加直观的了解植物近况。
温岭市新河镇中学
《居家机器人》、《创意心情灯》
新河镇中学是全国地震科普教育基地之一，也是航模科普教育基地，同时也十分重视科技创新教育 学生曾多次荣获全国科技创新大赛大奖，本次参展二件项目，一是居家机器人，能实现手机遥控家用电器：如风扇、水泵、空调、窗帘等开关启合、并能感知并显示天气状况端水送凉到指定地方。项目二：创意心情灯。
温岭市泽国镇第二小学
《我是小小养蜂人》
作为浙江省唯一一所加入中德“环境教育”国际科研项目的农村小学，泽国二小立足“淘园”，积极组织各类活动，其中开设的蜜蜂课程就深受欢迎。在蜜蜂课程领航人朱景益校长的带领下，孩子们观察蜜蜂，听朱校长专业的讲解，了解养蜂知识，填补孩子们的认知空缺，并学习养蜂技巧，移虫、取虫、取浆……孩子们还尝试用蜂蜜、蜂蜡进行加工，例如配以百果园的柚子制作蜂蜜柚子茶，配以百花园的红桃K制作蜂蜜红桃K茶，用提纯的蜂蜡制作润唇膏等等。蜜蜂课程为泽国二小的孩子描绘出一副清晰多彩的蜜蜂世界！
温岭市新河镇高桥小学
《艾上草木风雅，指尖上的非遗文化》
温岭市新河镇高桥小学以“田吧”劳动实践基地为依托，开设了众多寓教于乐的综合实践劳动课程。如：中草药课程，竹编课程。今天带来的展示是：艾上草木风雅，指尖上的非遗文化。艾草是常见的中草药，艾文化历史悠久，艾可驱毒，在端午节把艾草装在小布袋内做成香囊以佑健康。活动大大提高了学生的生活技能，了解了传统文化，提升审美趣味。竹编香囊也是我校特色工艺课程。2008年竹编列入国家级非物质文化遗产名录。竹编的制作锻炼了孩子的细心，耐心，恒心，学生劳动素质的提高有效落地。
温岭市泽国镇第三小学
《创意手缝》
一块布，一根针、一根线，在我们的手中有了美丽的模样。绣成的材料，在我们心中过滤后，通过简单的拼结，线条、图案、造型，马上焕发出了新的生命。于是一幅幅艺术成品应运而生，戏剧表演用的耀人眼眸的凤冠、挂墙上的装饰画、日常使用的简单的抱枕、专美于女人的挎包等等，都有了新的审美特征，令人驻足欣赏、赞叹。同样刺绣的制作，造型工艺运用我们鞋艺亦极富美感。借着牧屿鞋乡的优势，通过对家乡鞋子特色工艺的参观学习，同学们运用自己的心灵智慧，进行独具匠心的设计、制作，绽放出新的绚丽姿态。
温岭市箬横镇第三小学
《草编》
箬横三小开设的草编课程是基于学生身心健康发展，结合学校地域特色而为学生精心打造的拓展课程，草编是一种极具智慧的手工艺术，用拉拉草制作而成的草辫子经过灵巧的双手编织成一顶顶精美的草编作品，把草编文化引进校园，既是对乡土文化、非遗文化很好的传承，又增强了学生的劳动意识、合作意识，培养了他们互相谦让、互相欣赏、合作进步的高尚情操！
温岭市松门镇中心小学
《创意教育》
松门小学是一所有着深厚历史沉淀和浓厚文化底蕴的百年名校。学校先后聘请当地全国著名的民间艺术家郭献忠和陈祥来两位老师作为总辅导员，对全校师生进行全面的创意手工艺术辅导培训。学校自主开发了《创意教育系列课程》和《创意手工》两套校本课程。校内单独建造了学生的创意实践中心，是温岭市1+X综合实践活动基地校。几年来，创意教育逐步发展成为学校的一项群体活动，并作为一种文化与精神，引领着学校各项工作的实施与开展，形成了鲜明的办学风格。
温岭市箬横镇中心小学
《车模》
这是一支拥有辉煌战绩、优秀传承的社团，以创新、合作、勇敢、拼搏为发展理念。组里的孩子们友爱合作，不断学习理论、钻研技术，相信在车模组学习的这段时光将成为孩子们人生中的巨大财富。
温岭市三星小学
《地面简易过滤节水装置》
三星小学是被浙江省水利厅授牌的“节水宣传教育基地”。这个装置其原理是运用地层的渗透性，阻碍过滤水中的颗粒物使水得到净化，最终为人类服务。它分为三个过滤层：一是地表层，被花草覆盖；二是较浅层，是沙砾为主的土壤；三是较深层粉砂为主的土壤。
温岭市石桥头镇中心小学
《石桥艺韵》
石桥头镇拥有独特灿烂的民间文化，有 “王氏大花灯”、 “石桥米塑”、 “八蛮灯舞”等。在这里，我们能欣赏悠久的传统之美，领略不一样的非遗风采。石桥头镇的非物质文化种类繁多，走进石桥，久远的记忆将被唤醒。“王氏大花灯”，列入浙江省非物质遗产名录，始于康熙二十年（1681年），距离现在已经有337年的历史了，花灯风格独特，清朝末年，就以“高、大、精”三大特点闻名台州六县。2008年展出了20.8米高的“迎奥运”大花灯，堪称我国民间灯彩工艺的一绝。花灯的制作、选材都大有讲究。选材时，“千挑万选，一丝不苟”；造型时，“巧构妙架，别出心裁”。米塑，造型小巧，色彩浓艳，选料考究，主要原料是两年以上的浸水年糕，辅助材料有各色颜料、猪油、铜丝、火柴梗、嵌马球等。要想做好米塑，也不简单，得“拿捏得当，精益求精”。
温岭市大溪镇潘郎小学
《鞋出没》
潘郎是温岭鞋业的发源地之一，生产制造的鞋质量上乘，远销海内外，有“鞋业小镇”之称。潘郎区域内拥有2000多家鞋企，不乏著名的企业：一休公司、沙龙鞋业、千禧龙鞋业、亚达鞋业等。其中，一休公司还是潘郎小学的综合实践基地呢！在学校自主编写的综合实践教材《鞋出没》里，可以了解鞋子的历史变迁、欣赏家乡的鞋文化、学习制鞋工艺，而且还可以当当鞋子设计师，设计自己心仪的鞋子！这些多彩的课程，极大地激发了孩子们的创新热情，培养尚志学子跨学科解决问题能力、动手能力、创新能力，学生团队协作精神显著提升。
温岭市城南镇中心小学
《麦秆画和螺丝缠》
孩子们在麦子丰收后，将麦秆整理好保存下来，老师引导学生能进行头脑风暴，将麦秆晒干之后制作成一幅幅精美的麦秆画。将麦秆浸水之后，增加麦秆的柔韧性，将麦秆通过螺丝缠的形式制作成一个个精美的艺术品，城南小学以劳动为切入口，实现五育并举，培育灵秀学子。
温岭市百丈小学
《稼穑园》
以党的教育思想为指导，百丈小学“稼穑园”构建了果园绿化区、君子桥两岸体验区、中草药种植区、河道养殖区四个特色区域，从“药食同源”、“自然生态”、“劳动育人”三个方面来落实劳动教育课程，搭建学生劳动教育新平台，实现学生德智体美劳的全面发展。
温岭市大溪镇中心小学
《水泵特色职业劳动教育》
大溪小学依托企业力量，完善课程建设，让学生走进企业，通过水泵3D建模、智造水泵、创意水泵、营销技巧、现代管理等课程，做好水泵特色职业劳动教育。
温岭市温峤镇第三小学
《堆肥课程》
堆肥是我校特色，也是温岭起步较早，做得较好的内容。把橱余在微生物的作用下变成肥料和腐殖质，回归大自然，把”垃圾”变成”资源”。
玉环市龙溪中心小学
《动手扎就麦秸塔 劳动托起中国梦》
“陶园泥土课程”是龙溪中心小学劳动教育的一门特色课程，“小麦的一生”是其中的一项活动。当学校陶园里的小麦成熟后，队员们利用收割后的麦秸作为原材料，经过韧化处理以后，来编织草帽、麦秸塔等各种工艺品。
玉环市城关中心小学
本着“小小一块布，缝出我风采”的课程目标，城关中心小学生活技能类“可爱不织布”社团于2017年9月成立。意在通过“认识不织布——实践不织布——总结不织布”的活动过程中，让学生通过学习各种针法的组合、布料的裁剪和色彩的搭配，制作出独特、有创意的不织布作品。培养学生学会缝制本领，解决日常生活中遇到的缝补问题，提升动手能力，美化生活环境，在创作过程中体会劳动带来的快乐。
天台县始丰街道中心小学
茶艺是天台县始丰街道中心小学劳动实践基地“稼穑园”中的项目之一。基地秉承“传承文化，探究生态”的设计理念，秉承“传承、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，帮助学生开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。基地设置了“中药科普”、“瓜蔬栽培”、“生态融合”“五谷丰登”、“天台美食”、“热带水果”、“科技农业”、“花卉世界”、“种桑养蚕”、“一品黄茶”等十大区块的劳动实践课程，以达成“让学生情节性长期记忆的童年”的建设理念。
天台县实验小学福溪校区
为了增强学生的劳动意识，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，传承中华民族的传统美德。学校开展了一系列学生种植劳动实践活动和以种植为基础的小课题研究，取得了丰硕成果。
黄岩区东浦中学
《红船铸伟业》
由三部分组成。第一部分是高高的基座，象征着人民英雄纪念碑。在基座上方是作品主体—红船，纪念中国共产党成立100周年。还有最前面的部分是一面红旗，在红旗上面有立体数字100，更加凸现出主体。项目作品主要是表达缅怀革命先烈，庆祝中国共产党成立100周年，我们要好好学习，跟党走，做好革命接班人！
北师大台州实验学校（黄岩）
首先，这雪花酥是一种口感松脆酥软的甜点，在做好晾凉之后，一口咬下去，拉丝的棉花糖配着酥脆可口的坚果，还有蔓越莓的清香，甜而不腻，脆而不硬，实是一道不可多得的午间小吃。请看，这个是提拉米苏，一种带咖啡酒味的意大利甜点。它入嘴不只是甜腻，而是在蛋糕体的香甜中混合着那浸透了咖啡酒的手指饼干的微苦，入嘴，咖啡的苦味已被中和，只剩下了香味，令人回味无穷。
仙居县第四小学
仙居县第四小学的劳动课程分为居家生活技能课程、校园服务劳动课程、设计制作类劳动教育课程、“百年红色”精神教育课程。
设计制作类劳动教育课程依托社团课堂，目前正在有序开展。“建筑模型—梦想中的家园”均由一年级的小朋友利用可再生材料，独立设计、拼接和上色完成，有星空房子、风车房子、还有五彩斑斓墙体的房子。
“亭台楼阁”是四年级同学的作品。同学们汲取了现实生活中亭台楼阁的建筑智慧，先在图纸上设计庭院，并利用套件组装，把平面的设计连接提升为曲面、球形，制作出立体的图形，并在旁边安装上饰物，使整体建筑达到天人合一的自然状态。
“烽火硝烟”中的长城模型是五年级同学的作品，同学们利用石块堆砌成城墙，并在四周安插人物、阶梯等模型，制造激烈的战争场面。这些模型，均是由学生自主创造、独立完成，考验的是创造力和手工制作能力。
三门县亭旁镇中心小学
亭旁草编按其成品可分成草帽系列、蒲扇系列、草篮系列及菜垫系列，是传统手工业。上世纪90年代初，亭旁全镇每天有两三万人从事手编草帽产业，成为名副其实的“草帽之乡”，美名远扬。县外贸公司专门在亭旁镇设立办事处，建造仓库，每天派人去家家户户收购草帽。在当时，手编草帽是该县唯一能创外汇产业，曾漂洋过海远销日本、韩国以及东南亚等国。
亭旁手编草帽有100多年的历史，它以绿色农产品席草为原料，经过十几道工序编制而成，现约有100多个品种，具有轻便、透气性好、舒适美观的特点。
上世纪90年代初，亭旁全镇每天有两三万人从事手编草帽产业，年产上千万顶，远销30多个国家和地区，亭旁成了名副其实的“草帽之乡”。
台州市路桥区峰江街道保全小学
老师们好，欢迎来到保全小学展区我们的特色劳动实践活动是乐享烘焙，这是我们的校本课程，也是台州市的市精品课程。爱动手爱绘画爱创作的我们最喜欢在烘焙课上发挥着我们的想象。从认识基础工具开始，我们学会了做饼干、做布丁，做蛋糕…比如今天展示的玛格丽特饼干，看起来简单，做起来真不容易，从称重到最后的成品需要经过10个步骤，受条件限制，今天我们主要展示其中的塑形环节。期待各位老师同学们来到保全小学参观我们的烘焙课程。
玉环市陈屿中心小学
陈屿中心小学STEAM教育茶艺社团成立于2018年，聘请台州市非遗传承人林招水先生为指导教师，在玉环火山茶博园创建研学实践教育基地，利用校中书院场地开设茶艺课程。通过社团活动，学生学习了茶文化知识，感受了茶中蕴藏的民族精神和传统美德，明确了知茶性、明茶理、爱家乡的意识，更激发了他们的自信心和成就感。
台州市黄岩区院桥镇中心小学
院桥镇中心小学“白鹭洲中草药实践基地”是孩子开展果蔬种植体验和培育中草药栽培的基地。本次展示作品我们利用具备雕刻性能的瓜果蔬菜原料为主，展示了百草园中一派生机勃勃的景象。我们用冬瓜雕刻成假山，上面刻着“百草园”三个字。用红萝卜做成金桔，用紫薯雕刻成名贵药材灵芝，用南瓜雕刻成祥云底座，上面坐着用白萝卜做成的“人参仙子”，靠着她的是用心里美萝卜做成的芍药。
黄岩区实验小学
《灯笼创意》
中国灯笼是一种古老的汉族传统工艺品。古代私塾开学，家长都会为子女准备一盏灯笼，由老师点亮，象征前途一片光明，称为「开灯」。黄岩实验小学每年9月1日晚上都会为一年级孩童举行特别的入学仪式，我们称之为“入学孩童点灯仪式”。仪式上一个重要的环节就是“点灯”，寓为“点亮心灯，启迪智慧”。
为了给一年级新生制作一盏有创意、有美感、有文化的灯笼，我们每年都会在六年级毕业课程中设置“光耀前程——灯笼创意劳动项目”，由六年级学生在毕业前两个月开始为即将进入实验小学的一年级学生设计、制作“灯笼”。本次劳动大赛，学生展示的是组装环节及各式灯笼成品。
仙居县白塔镇中心小学
《溪边拾趣与多彩麦秆》
研学旅行，智慧成长，解放教室空间，让人、自然、艺术、劳动课程深度融合。我校充分挖掘大自然的教育资源，注重对学生综合实践劳动技能培养，劳动创造美好未来，我们每一个人的心里都有着一份美好的大自然情怀，渴望表达、诠释。为了给学生提供一种抒发艺术情感的表达方式，让我们化顽石为灵秀,让麦秆放光彩，用劳动技能抒发情感，让童年生活充满情趣！
三门县实验小学
三门县实验小学的“琼琚园”不仅是一个劳动实践基地，更是一个寓教于乐的学习环境。队员们亲近自然，体验种植乐趣，孩子们在实践中学，实践中悟，不断地凝炼校园文化，提升学生教育教学综合水平。今天的每一分耕耘都会带来收获的硕果，童心向党，播种希望，愿“真、善、美”的种子在每个队员们的心里生根、发芽、开花！
路桥区横街镇中心小学
横街镇中心小学的新劳动教育课程——瓦楞纸里故乡情，被评为台州市精品课程。作品创作以家乡传统文化和红色文化为源泉，根据瓦楞纸的纹理进行合理想象，使用画、撕、缝、刻、印、贴等手法制作。
台州市学院路小学
《植物远程养护系统》
本设计主要利用无线通讯来解决假期校园植物的监控养护问题。我们通过无线通讯技术，实时的将土壤的湿度信息传递到手机上，这样在家就可以根据显示的湿度判断是否需要浇水，同学们在照看植物的过程中记录相应数据，了解植物生长习性，提升责任心。
仙居县皤滩乡中心小学
皤滩乡中心小学深入挖掘非物质文化遗产针刺无骨花灯，让学生在针刺的过程中传承非遗，感受劳动的魅力。
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