上个学期，年级经典诵读比赛之前，两位主持人——钦雯和子宇，拜托我修改节目串词。尽管忙得脚不沾地，但一则看在这两位都是我的亲生爱徒，二则考虑到修改不需那么费时费力，便欣然应允。
好家伙，当我看到串词的庐山真面目时，顿时有点后悔接下这活。根本无从下手去修改，只能回炉重造。若不是时间太紧，我非得把这两个娃抓过来，耳提面命地指导撰写节目串词的方法，再让他们重新打磨。无奈第二天便是正式的比赛，只能由我亲自操刀。
事后再反思，一件很小的事，却暴露了语文教学的大问题——那就是学与用严重脱节。多年来规规整整的中考语文命题趋势，已然让许多一线语文老师陷入“考什么，教什么”的误区，而忽略了学生语文素养的全面发展，更缺少对学生在实践中用语文的细致指导。
那么，究竟该如何撰写活动或节目串词呢？在解决这个问题之前，我们先要明确串词是什么？百度百科有云：串词，又叫串连词，串联词，主持词。串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。
用语文术语来说，串词就是要起到承上启下的作用。既要关照到上一个活动（节目），又要为下一个活动（节目）的出场营造气氛。只要你掌握了这一诀窍，撰写串词就是一件非常轻松的事啦！
不妨以我刚刚撰写的校友会“双节”活动串词为例，看看撰写串词的具体过程。
首先，理清活动流程，为串词撰写搭建框架。本次活动，分为以下几个环节：签到、优秀校友分享、拍摄大合影、新校友自我介绍、嘉宾校友讲话。其中，签到环节是不需要串词的，整场活动从“优秀校友分享”环节开始，就需要主持人的串讲了。
其次，掌握关键信息，为串词撰写填充血肉。“优秀校友分享”，是本次活动的一大亮点。三位分享的校友，他们各自的分享主题是什么？需要提前了解清楚，才好对症下药，为每位用心分享的校友撰写最贴切的串词。
最后，适当暖场，为串词撰写增添温度。串词不是严肃的新闻稿，其作用除了串联起整场活动之外，还要调动活动现场的气氛。因此，适当的环境描写、细腻的抒情语言……都可以恰如其分地用起来。
最后，附上我撰写的串词，希望读了这篇文章的你，从此遇到串词撰写任务时如鱼得水。
亲爱的新老校友、可爱的小朋友们：
大家下午好！已是初秋时节，南国之滨，依旧热情似火。正如在座的各位，穿越一座城，携家又带口，只为奔赴这一场久违的约会。老朋友之间，道一句“好久不见”：新面孔会面，惊呼一声“原来，我们都在”。
昨天，是象征着团圆的中秋节，亦是第38个教师节。值此双节同庆之际，我们相聚在此，忆往昔，叙旧情，顺便听一听优秀校友分享他们的故事。今天，有幸邀请到三位分别来自小学、中学、大学的教师校友，与我们叙说他们的教育人生。
首先，有请来自横琴第一小学的欧阳东波校友。作为一名在书法界颇负盛名的语文老师，他一直致力于指导学生练出一笔好字。话不多说，让我们以最热烈的掌声请出这位才华横溢的东波校友。
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